大学での学びは、正解のある高校までの学習とは大 きく異なります。答えがすぐには見えない未知の問 題に、他者と力 […]

前号の最後の山極総長の質問に対して、ご出席の校長先生方から寄せられた、大学入試改革、高校、大学それぞれにおける教育改革、 […]

日本の大学が生き残るために必要な4つの改革の方向性とは。 前編はこちら→日本の大学が晒されている外圧と若者の現状 【3】 […]

日本の大学が晒されている外圧と若者の現状 　「大学改革の現状とその行方　第1回」では、まず国内の18歳人口の推移が与える […]

コンピュータの性能向上を予測する「ムーアの法則」によると、たとえば集積回路では、1年で同じ面積に2倍の回路を積めるように […]

大学と高等学校の教育改革に大学入試改革を加えた三位一体改革についての議論が深まる中、恒例ともなった京都大学総長と首都圏進 […]

前編はこちら→→→【1】日本の高等教育機関の現状 世界の中の日本。2100年に向かって日本の大学はどこに向かうのか?［後 […]

世界の中の日本。2100年に向かって日本の大学はどこに向かうのか? ［前編］ 　 「大学改革の現状とその行方　第1回」で […]

■教育業界の記事や寄稿は批判的でネガティブな内容が大半 　前職の縁あって当サイトのコラムに寄稿することになった。 そこで […]

最新の世界トップクラスの大学の教育革新事例から見えるもの? 　「大学改革の現状とその行方　第1回」では、まず国内の18歳 […]