和洋女子大学人文学部に加わる国際文化学科。育てたいのは「和洋らしいグローバル人材」

和洋女子大学 熊谷優子学長

「和洋らしいグローバル人材」をめざして。国際文化学科設置の意義

　今回の改組は、これまで和洋女子大学が培ってきた教育の蓄積を生かし、時代の変化や社会のニーズに応じて教育内容をさらに充実させることを目指すものだ。人文学部に国際文化学科を設置することで、多角的な学びを広げ、国際的な視野を持って社会で活躍できる人材の育成を目指す。

「グローバル化が進む社会のなかで、本学では、多様な文化や価値観を理解し、他者を尊重しながら協働できる「和洋らしいグローバル人材」の育成を大切にしてきました。2026年度にはグローバル教育センターを設置し、国際交流や異文化理解の機会を広げています。今回の国際文化学科の設置は、こうした取り組みをさらに発展させるものです。少子化が進む時代だからこそ、国際文化学科の設置を通じて教育内容をさらに充実させ、本学ならではの学びの魅力をより多くの学生に届けていきたいと考えています」

　熊谷学長の考える「和洋らしいグローバル人材」とは、外国語運用能力に秀でた人物だけを指しているわけではない。日本を含む多様な文化や価値観について学び、互いの違いを尊重しながら、さまざまな背景を持つ人々と協働できる人材を想定している。

「グローバル化が進む社会では、海外の文化に目を向けるとともに、自分たちが暮らす社会や文化について知ることも大切です。さまざまな文化に触れ、比較することは、自分たちにとって当たり前だった考え方を見つめ直すきっかけにもなります。国際文化学科では、人文学部の他学科との連携も生かしながら、視野を広げ、新たな価値を生み出す力を育んでいきます。」
国際文化学科では、多様な文化や価値観への理解を深め、国際的な視野を持って人々と協働できる「和洋らしいグローバル人材」の育成を目指す

人文学部で広がる、グローバルで多角的な学び

　多様な文化や価値観を理解するには、外国語や海外の文化を学ぶだけでなく、人間や社会について幅広い視点から考えることも重要だ。和洋女子大学の人文学部には、日本文学文化学科、心理学科、こども発達学科があり、日本の文学や文化、人の心、こどもの成長などに関する教育・研究が蓄積されている。2028年度に国際文化学科が人文学部に加わることで、人文学部の幅広い学問的な蓄積を生かし、文化や社会をより多角的に捉える機会が広がる。

「約130年にわたる本学の歴史のなかで、人文学部は大学教育を支える重要な役割を果たしてきました。2028年度には、学生が他学科の専門科目を履修できる『人文学部オープン科目』を設ける予定です。国際文化学科の学生は日本文学文化などを、他学科の学生は国際文化や外国語を学ぶ機会が広がります。こうした学びを通じて、多様な文化や価値観への理解を深め、異なる背景を持つ人々と協働する力を身につけてほしいと思います。一人ひとりが自分らしく国際的な視野を広げ、「和洋らしいグローバル人材」として成長できるよう、大学としても支えていきます」

　国際文化学科では、「韓国語・韓国文化」「国際ビジネス」「英語文化」の3つのモデルコースを設け、学生が関心のある分野の専門性を深められるようにしている。一方、「国際文化入門」や「世界情勢入門」などの共通科目を通じて、国際文化や世界の動きについて幅広く学べることも特長だ。モデルコースは所属を固定するものではなく、自分の関心や将来の目標に応じて、複数のコースの科目を組み合わせて学ぶこともできる。

　「韓国語・韓国文化」では、韓国語の運用能力を高めるとともに、韓国の文化や社会について学ぶ。これまで国際学部で培ってきた韓国語教育をさらに充実させ、韓国の大学への留学や、国内で韓国文化に触れる機会も設ける予定だ。韓国語や韓国文化を深く学びながら、観光やビジネスなど、幅広い分野への関心につなげることができる。

　「国際ビジネス」では、観光やビジネスに関する科目を通じて、国際社会の仕組みや、国境を越えた人やモノの動きについて学ぶ。観光・航空業界をはじめ、世界とつながるさまざまな仕事に目を向けることも、このモデルコースの特色だ。文化や社会への理解を基盤に、国際的な視野を広げながら、将来の多様な進路を考えていく。

　「英語文化」では、英語圏の文学や文化、言語、コミュニケーションを多角的に学び、言葉と文化への深い理解を育む。英語の運用能力を高めるとともに、文学作品や文化的背景を通じて多様な価値観に触れ、異文化理解力や発信力を養う。英語教員を目指す学生にも対応し、幅広い進路につながる学びを展開する。

　これら3つのモデルコースは、国際学部で培ってきた教育の蓄積と、これまでの学生の学びや関心を踏まえて構想されたものだ。専門性を深めながら、分野を越えて学びを広げられることが、新学科のカリキュラムの特長となっている。

　さらに、国際文化学科の学生は、和洋女子大学の登録日本語教員養成課程を履修し、国家資格「登録日本語教員」の取得を目指すこともできる。国際文化学科で培った言語や文化への理解を生かし、日本語教育を通じて多文化共生社会に貢献する道も開かれている。

「モデルコースはあくまでも履修の道しるべです。学びを進めるなかで関心が変わったり、別の分野にも興味が広がったりした場合には、教員に相談しながら履修を見直すこともできます。自由度を大切にしつつ、学びが着実に積み重なるよう、一人ひとりの履修を丁寧に支援していきます。本学の特長である、教員が学生一人ひとりを丁寧にサポートする『アドバイザー制度』も、国際文化学科で継続していきます。」
ネイティブ教員と学生

　国際文化学科のもうひとつの特長が、「AIリテラシー」をカリキュラムに組み込んでいること。和洋女子大学は2026年度にAIライフデザイン学部を設置するなど、AIリテラシーの教育に積極的に取り組んでいる。国際文化学科ではAIやデジタル技術の基礎に加え、教育やビジネスなどでの活用方法や、社会の変化との関わりについても学んでいくそうだ。

「これからの時代には、AIを使いこなす力に加え、AIが示す情報を適切に評価する力も重要です。出力された内容を鵜呑みにせず、根拠や妥当性を確かめながら活用する姿勢が求められます。本学では、AIを活用し、自ら考え、判断し、新たな価値を生み出せる人材を育てます。そのため2028年度からは全学部学科で『数理・データサイエンス・AI教育プログラム（リテラシーレベル）』に該当する科目を必修にする予定です。また、国際文化学科には、ICTやAIを活用した英語教育の方法を学ぶ科目や、AI翻訳を用いて観光・ビジネスなどの多言語による情報発信を実践し、翻訳の正確さや文化的背景に応じた表現について考える科目もあります」

身近な場所から、世界を見る。地域連携に力を入れる理由

　国際文化学科では、海外だけでなく、大学周辺の地域をはじめとする国内も実践的な学びの場として重視している。これまで国際学部では、京成電鉄と連携した韓国語や英語による旅行者の案内、日本で暮らす外国人との交流、葛飾区青戸の商店街のイベント運営協力、市川市の住民への聞き取りによる地域の記憶の記録など、多彩な活動を展開してきた。新学科では、こうした実績を生かし、地域の人々や企業・団体との連携をさらに広げていく。学生が実際に地域に出て、多様な人々と関わりながら、異文化への理解を深め、地域社会の課題や魅力を発見し、その成果を社会に還元する学びへと発展させていく。

「地域の課題は、その地域だけのものではないかもしれない、という視点を持ってもらえればと思います。身近な地域での経験を起点に、世界の課題についても考えられる学生になってほしいです。そのためにも、学生が参加する地域と連携した教育活動に今後も力を入れていきます。現在取り組んでいる内容をより良いものにしていくとともに、教職員とともに新たな活動も増やしていきたいと考えています。今回の改組により、国際文化学科と人文学部の他学科との連携が進み、これまでの取り組みがさらに発展していくことを期待しています」

　地域との関わりは、卒業後の進路を考えるうえでも重要な意味を持つ。国際文化学科では、航空・観光業界や韓国に関わる仕事、英語の教員などに加え、地域で活躍する公務員も進路の一つとして見据えている。

「公務員は地域社会と深く関わりながら、人々の暮らしを支える重要な役割を担っています。地域課題の解決に関心を持つ学生に対しては、実践的な学びを通して必要な力を育んでいきたいと考えています」

　最後に熊谷学長に、国際文化学科をおすすめしたい学生像を伺った。

「少しでも海外や異文化に興味を持っている方に、ぜひ本学で学んでいただきたいと思います。本学には、自分に何ができるのだろうと考えながら入学し、さまざまな経験を通して自信を育んで卒業していく学生がたくさんいます。たとえば韓国語を身につける、留学に挑戦する、地域活動に取り組むといった経験を重ねることで、自分の可能性を広げていくことができます。大学として、そのような成長の機会を数多く用意しています。教員も学生一人ひとりに寄り添いながら成長を支えていきますので、ぜひ国際文化学科に関心を持っていただければうれしく思います」