アクティブラーニングの記事一覧
7,000人の学生1人ひとりにあったカリキュラムを構築 金沢工業大学
金沢工業大学（石川県野々市市）は2016年度から、グローバル社会に向けイノベーション創出を可能とする新たな教育の取り組 […]
8割以上の教員「今の仕事は楽しい」一方で、仕事時間の平均約11時間
愛知教育大学、北海道教育大学などで構成される｢HATO･教員の魅力プロジェクト｣は、全国の教員を対象に教員の仕事の実態 […]
九州大学、日本の大学初「ラーニングアナリティクスセンター」設置
九州大学基幹教育院は、教育･学習に関するデータの管理･分析を行い、教育･学習の改善に資する情報を提供することを目的に、 […]
何故、アクティブラーニングがうまくいかないか
１．はじめに 中央教育審議会「新しい時代にふさわしい高大接続の実現に向けた高等教育、大学教育、大学入試選抜の一体改革につ […]
教育フォーラム「国際バカロレアとアクティブラーニング」を開催 玉川大学
玉川大学（東京都町田市）学術研究所 K-16一貫教育研究センターは、2015年11月28日、国際バカロレア（IB）教育フ […]
世界の大学変革の兆しが、日本の大学に与える驚異とは
最新の世界トップクラスの大学の教育革新事例から見えるもの? 「大学改革の現状とその行方 第1回」では、まず国内の18歳 […]
アクティブラーニングによる課題解決型産学連携講義の意義と課題
１． 課題解決型産学連携講義としての社会人基礎力講義 2007年、経済産業省は若者が社会で仕事をするときに必要になる「社 […]
大日本印刷など｢大学教員向け教材開発支援サービス｣開始
大日本印刷株式会社、一般財団法人東京大学出版会、丸善株式会社は、共同で、大学の教員の授業スタイルに合わせたオリジナル教 […]
東京大学と博報堂 大学対抗ブランドデザインコンテスト開催
博報堂のブランディング専門組織「博報堂ブランドデザイン」は、東京大学（教養学部教養教育高度化機構）と共に、大学生のため […]
中央大学、モバイルや「萌え」キャラを使った反転学習などの実証研究
中央大学総合政策学部の岡嶋研究室（岡嶋裕史准教授）とキャスタリア株式会社は、同社のスマートフォンを利用したモバイルラー […]