武蔵野大学（東京都西東京市）アントレプレナーシップ学部は、特許庁の2025年度スタートアップ知財支援基盤整備事業「アントレプレナーシップ教育の一環として行う知財教育の実施等に関する調査事業」の実証演習先に選定された。これを受け、2025年11月19日、必修科目「プロジェクト」において知的財産教育とアントレプレナーシップ教育を融合した実証授業を実施した。
特許庁は知財人材育成と知財マインド向上を目的に、2024年度からアントレプレナーシップ教育の一環として行う知財教育の実施等に関する調査事業を行っている。2025年度は、アントレプレナーシップ教育の初期段階で「知財の価値に触れ、認識する」ことを重視し、学部生がアイデアを形にするプロセスで知的財産の重要性を理解するための教育モデルづくりを進めている。武蔵野大学は、日本で唯一のアントレプレナーシップ学部としての取り組みが評価され、全国4大学の実証演習先校のひとつに選定された。
11月19日には2～4年生約180名を対象に実証授業を実施。導入講義、アイデア創出ワークショップ、AIを活用したアイデア磨きのプロセス体験、知財的価値を認識する演習を行った。学生からは「特許によってアイデアを守れることや、新しいもの同士を掛け合わせる発想にもつながることを学べた。これまで難しくて自分とは無関係だと思っていた特許が、起業やプロジェクトに取り組む上でなくてはならないものだと実感できた」「これまで特許を確認する発想がなかったが、その重要性を理解できた。アイデアを形にするうえで、知財の視点が欠かせないことに気づいた」などの感想が寄せられた。
プロジェクト担当の村上茂久客員教授は特許庁事業の委員会委員として委嘱され、全国的なアントレプレナーシップ教育の一環として行う知財教育モデルの検討にも参加している。
村上客員教授はこの取組みにおいて「知的財産は、事業を推進するうえで攻めと守りの双方に役立つ重要な要素。アントレプレナーシップを育成する教育においても、アイデア創出にとどまらず、その価値を適切に保護し活用する知財の理解は不可欠だ。今回、知財教育実証校としての取組に携わることで、アントレプレナーシップ教育における知財活用の位置づけを明確化し、今後、他大学を含むより広い教育現場での体系的なモデル構築に貢献していきたい」とコメントしている。
